Quiero que sea lunes.

Tras la lectura del siguiente artículo:
Quiero que sea lunes

Podemos observar como la mayoría de los problemas en los colegios podrían tener solución si tanto las familias, profesores y el centro se pusieran de acuerdo. Aquí en este articulo vemos como el chico carecía de motivación en su antiguo colegio y como su familia se encontraba desconcertada al no saber que hacer, y como al tratar de solucionar los problemas con sus profesores no encontraban solución, al contrario cada vez se encontraba con menos ganas de acudir al centro para tratar de solucionar los problemas.

Tras esto la solución que encontró es cambiar a su hijo de centro y en esto obtuvo un cambio completamente radical, ya que los profesores se adaptaban y comprendían cada uno de los problemas que ocurrían, el niño también cambio y consiguió la motivación para querer ir al colegio.

En mis conclusiones coincido con las del autor del artículo:

• La primera conclusión que puedo sacar es que no siempre los alumnos son el problema, si no que los centros también pueden serlo ya que como hemos hablado anteriormente en otras entradas del blog , el sistema educativo se encuentra anticuado y no comprenden las necesidades del niño del siglo XXI. 
• La segunda conclusión que podemos sacar es que las familias también pueden contribuir en la educación de sus hijos, ya que como hemos visto en el articulo la actuación de la familia cambiando a su hijo de colegio a sido fundamental para su desarrollo en la escuela.
• La tercera conclusión que podemos sacar es como colegios siendo de la misma titularidad cambian su forma de actuar, como en unos tienen en cuenta las indicaciones que les realiza la familia para mejorar y en otros sin embargo se basan en sus propias reglas y sus propias normas.
• La ultima conclusión que saco de este artículo es: cuando el centro y la familia se ponen de acuerdo para que el proceso de enseñanza y aprendizaje se facilite todo va de forma mucho mejor tanto para el alumno como para lo que se sitúa a su alrededor.

¿Deberes si o deberes no?

Tras la lectura de los siguientes artículos
En defensa de los deberes escolares
Tareas escolares en la casa: ¿ Una fuente de desigualdad social?
¿ Tienen que llevar deberes para casa los alumnos de primaria?
Deberes ¿ si o no?

A continuación daré una serie de razones, por las cuales pienso que los deberes son necesarios:

• Creo que los deberes sirven para afianzar y reforzar los conocimientos que hemos adquirido en clase y que les permiten a los alumnos conocer donde están sus errores y poder corregirlos el próximo día en clase.
• Los deberes crean un hábito de trabajo, por lo cual los alumnos crean en si mismos un sentimiento de autonomía por lo cual serán capaces de resolver las tareas por si solos.
• Desarrollan hábitos de responsabilidad, ya que tienen que realizar la tarea a diario para poder ver sus errores al corregirlos en clase.
• Fomentan la capacidad de lectura y la capacidad de investigación.

Tras dar las razones por las cuales creo que los deberes son buenos, ahora explicare porque creo también que no se debería mandar tarea para casa:

• A mi parecer creo que los deberes son una herramienta para solucionar las deficiencias del sistema educativo, ya que pienso que estas tareas deberían ser realizadas en horario de clase mediante la vigilancia de un profesor que fuera corrigiendo y guiando a los alumnos.
• Provocan desigualdades sociales ya que los alumnos lo realicen mejor o peor depende de muchos factores puede ser el nivel social, el nivel cultural , o simplemente si sus padres ayudan hacerle los deberes.
• Opino que los deberes también crean un problema para los padres ya que muchos al salir de trabajar tienen que ponerse hacer los deberes con sus hijos sin tener tiempo para poder descansar.
• Y por último creo que los niños deben tener tiempo libre para realizar actividades deportivas, culturales o sociales.

Viñeta realizada por Néstor Alonso: http://www.educacontic.es/blog/deberes